传递急救知识，守护生命之路。开展校园应急救护培训工作，对于自然灾害和突发事件发生后，把握最佳救援时机，减少因缺乏逃生避险及自救互救知识和技能、现场紧急救治不当所导致的人员伤亡，具有十分重要的意义。构建校园急救教育育人体系，普及应急救护知识与技能，已成为当下学校卫生健康工作的重点之一。
为加强急救技能师资队伍建设，保证校园应急救护培训工作规范化开展，4月13-14日，校医院分别从三校区医院选派了5名医护人员前往中国矿业大学参加由中国教育发展基金会组织、中国医学救援协会具体实施的“校园能力建设心肺复苏师资培训班”学习。学员参加学习培训考试合格后，将获得中国医学救援协会“心肺复苏急救导师”证书。
本次为期两天的学习内容可谓丰富多彩，既有“公众心肺复苏体会与CPR·D团体标准解读”、“公众心肺复苏急救培训的组织”、“AED的发展及原理”、“国内外心肺复苏研究进展及指南更新”、“成人CPR·D要点与海姆立克手法”、“儿童与婴儿CPR·D要点与海姆立克手法”等理论课，又有“公众CPR·D教学视频观摩及实操训练”、“高质量心肺复苏（QCPR·D）培训操作实践分组练习”等技能训练课，还有“CPR·D理论考试”和“基于QCPR的成人CPR·D操作测试”等考试内容。
培训期间，学员们以饱满的热情和严谨的态度全身心地投入到学习培训中。她们认真聆听专家的讲解，仔细观摩示范操作，积极参与模拟演练，努力提升自己的急救技能和理论知识。经过两天的紧张学习和严格训练，学员们不仅掌握了最新的急救理论知识、急救技能和教学方法，学会了如何针对非专业人士进行心肺复苏培训的授课技巧，还成功地通过了专业考试，获得了“心肺复苏急救导师”资格证书。她们纷纷表示，这次培训受益匪浅，不仅提升了自己的专业素养，也增强了为校园急救教育贡献力量的信心和决心，学成回校后，将结合校医院工作安排和师生需求，积极组织开展多种形式的校园急救培训活动，向师生们普及急救知识，传授急救技能，不断提升师生的自救互救能力和水平，为构建健康、平安校园做出新的更大的贡献。
校医院
2024年4月18日